Wenn Ihr Kind anders denkt, lernt oder die Welt anders wahrnimmt als viele Gleichaltrige. Und wenn Sie sich im Familienalltag, in der Schule oder beim Lernen mehr Klarheit, Verständnis und Entlastung wünschen.

Ich begleite Familien mit Kindern vom Kindergartenalter bis ins junge Erwachsenenalter.

• Ihr Kind wirkt in der Schule unterfordert, gelangweilt oder verliert schnell das Interesse
• Schulstress, Überforderung oder Frust belasten den Alltag
• Ihr Kind braucht nach der Schule oder nach Aktivitäten viel Rückzug und Erholung
• Hausaufgaben und Lernen führen regelmäßig zu Konflikten in der Familie
• Motivation fehlt, obwohl Neugier, Fähigkeiten und Potenzial sichtbar sind
• Ihr Kind fühlt sich häufig „anders“ oder nicht wirklich zugehörig

In der Beratung entwickeln wir gemeinsam ein besseres Verständnis für Herausforderungen und finden konkrete, alltagstaugliche Lösungen.

Unabhängig davon, ob bereits Themen wie Hochbegabung, Hochsensibilität oder andere Neurodivergenzen wie AD(H)S oder Autismus bekannt sind oder ob Sie erste Vermutungen haben: Die Beratung unterstützt Sie, wenn Sie folgende Ziele verfolgen:

• die Besonderheiten und Bedürfnisse Ihres Kindes besser verstehen und gezielt begleiten
• passende Strategien für Schule, Lernen und Familienalltag entwickeln
• mehr Sicherheit im Umgang mit Anforderungen, Erwartungen und Konflikten gewinnen
• mehr Klarheit im Umgang mit möglichen Diagnosen oder Einordnungen erhalten
• einschätzen, ob weitere Diagnostik oder Unterstützung sinnvoll sein kann

Ziel ist eine spürbare Entlastung im Alltag, mehr Sicherheit im Umgang mit Schule und Lernen sowie eine Entwicklung, die sich an den tatsächlichen Stärken, Bedürfnissen und Potenzialen Ihres Kindes orientiert.

M.A. Rhetorik – Psychologie – Musikwissenschaft (Universität Tübingen)

Zertifizierte Coach (nach den Standards der DGfC)

Studium der Positiven Psychologie (Abschluss: Diploma of Advanced Studies, DHGS, Berlin)

Mitglied im Fachkreis Hochbegabung

Qualifizierte Begabungsdiagnostikerin (IQ-Testung)

Weiterbildungsstudium Begabtenförderung und Potenzialentwicklung (Zertifikat, Universität Tübingen)

Ich begleite und informiere Familien in strukturierten Gesprächen. Die Termine finden meist mit den Eltern statt, wenn das sinnvoll ist auch gemeinsam mit ihren Kindern. Jugendliche und junge Erwachsene können eigene Termine wahrnehmen, bei Minderjährigen in Absprache mit den Eltern.

Das Beratungsgespräch bietet einen geschützten Raum, um Gedanken, Gefühle und Zusammenhänge sichtbar zu machen – durch Gespräche, Übungen und Visualisierungen. Gemeinsam entwickeln wir Wege, wie Ihr Kind mit seiner besonderen Wahrnehmung besser im Alltag zurechtkommt, Über- oder Unterforderung vermeidet und sich selbst entfalten kann.

Dabei betrachte ich Ihre individuelle Situation wertschätzend und beziehe die Besonderheiten, die sich aus Hochbegabung, Hochsensibilität oder weiteren Neurodivergenzen ergeben immer mit ein. So entstehen Lösungen, die das Familienleben entlasten und die Stärken Ihres Kindes fördern.