Über mich

Ich arbeite systemisch, ressourcen- und lösungsorientiert. In über 20 Jahren Beratungspraxis habe ich mein Wissen kontinuierlich vertieft und mein Beratungsspektrum erweitert. Wissenschaftlich fundierte Ausbildungen und evidenzbasierte Forschung sind mir ebenso wichtig wie ein wertschätzender, erfahrungsgeleiteter Blick auf die Familien, die ich begleite.

Grundlage meiner Arbeit sind mein Rhetorik- und Psychologiestudium. Ergänzt habe ich diese durch Ausbildungen zur systemischen Beraterin und im systemischen Coaching. Mein Blick bezieht immer das gesamte Umfeld mit ein: Eltern, Geschwister, Großeltern, Freunde, Hobbys und Schule.

Durch mein Studium der Positiven Psychologie arbeite ich stärkenfokussiert: Eigene Stärken zu erkennen und leben zu können, ist eine wichtige Grundlage für Zufriedenheit und Entwicklung.

Der Schwerpunkt Hochbegabung und Hochsensibilität entstand aus eigener familiärer Erfahrung und aus meiner Beratungspraxis. Fachlich vertieft habe ich ihn durch Fachvorträge, universitäre Weiterbildung zu Begabtenförderung und Potenzialentwicklung sowie Austausch in Fachforen und mit Kolleg:innen.

So entstehen in meinen Beratungsterminen neue Perspektiven und konkrete Handlungsmöglichkeiten. Schritt für Schritt.

Qualifikationen

M.A. Rhetorik – Psychologie – Musikwissenschaft (Universität Tübingen)

Zertifizierte Coach (nach den Standards der DGfC)

Studium der Positiven Psychologie (Abschluss: Diploma of Advanced Studies, DHGS, Berlin)

Weiterbildungsstudium Begabtenförderung und Potenzialentwicklung (Zertifikat, Universität Tübingen)

Qualifizierte Begabungsdiagnostikerin (IQ-Testung)

Meine Arbeitsweise

Ich begleite und informiere Familien in strukturierten Gesprächen. Die Termine finden meist mit den Eltern statt, wenn das sinnvoll ist auch gemeinsam mit ihren Kindern. Jugendliche und junge Erwachsene können eigene Termine wahrnehmen, bei Minderjährigen in Absprache mit den Eltern.

Das Beratungsgespräch bietet einen geschützten Raum, um Gedanken, Gefühle und Zusammenhänge sichtbar zu machen – durch Gespräche, Übungen und Visualisierungen. Gemeinsam entwickeln wir Wege, wie Ihr Kind mit seiner besonderen Wahrnehmung besser im Alltag zurechtkommt, Über- oder Unterforderung vermeidet und sich selbst entfalten kann.

Dabei betrachte ich Ihre individuelle Situation wertschätzend und beziehe die Besonderheiten, die sich aus Hochbegabung, Hochsensibilität oder weiteren Neurodivergenzen ergeben immer mit ein. So entstehen Lösungen, die das Familienleben entlasten und die Stärken Ihres Kindes fördern.